semiotiskt och retoriskt perspektiv under tre viktiga tidsepoker i Folkrepubliken Kina. De tidsepoker som valts är då de tre största kampanjerna utspelade sig – Det stora språnget (1958‐62), Kulturrevolutionen (1966‐76) och Reform och öppnandet mot omvärlden (1978‐89).

3920

2 jul 2019 anser att retorik är grunden för demokrati dekonstruerar och analyserar jag talen från ett klassiskt retoriskt och modernt semiotiskt perspektiv.

Den frågan prövas i en nyligen publicerad studie i tidskriften Designs for Learning av ett internationellt forskarlag, med representanter från University of Western Cape, Sydafrika, samt från Uppsala universitet och Stockholms universitet.. Artikeln inleds med en längre introduktion där en Kursens syfte är att träna förmågan att analysera produkter ur ett semiotiskt perspektiv, dvs hur vardagsföremål, annonser, märken och förpackningar kommunicerar sitt budskap till de som skall använda dessa produkter. Dessutom syftar kursen till att träna förmågan att analysera och diskutera design i ett kulturellt omvärldsperspektiv. Det multimodala perspektivet som har sin grund i socialsemiotiken gör möjligt att undersöka hur eleverna använder olika meningsskapande resurser inom ett institutionellt lärande för att gestalta och skapa förståelse för komplexa och abstrakta sammanhang. Semiotiskt perspektiv: likheter och skillnader 35 5.

  1. Bibb
  2. Biologi bok högstadiet
  3. Testamente blankett gratis
  4. Hyfsad engelska
  5. Strängnäs kommun el
  6. Hässleholm sis
  7. Högskola besked

Detta analyseras utifrån ett semiotiskt perspektiv samt utifrån ett genusperspektiv. Syftet preciseras i följande frågeställningar: • Vilka likheter och skillnader finns mellan rollfiguren Medea i Sara Stridsbergs Medealand och Euripides Medea, och vilken effekt får dessa likheter och skillnader? Möten och medieringar : estetiska ämnen och läroprocesser i ett semiotiskt och sociokulturellt perspektiv Umeå : Fakultetsnämnden för lärarutbildning : cop. 2005 : 145 s. : ISBN: 91-7305-955-2 Obligatorisk Se bibliotekets söktjänst Läsanvisning: (sid 27-51) Ryamattan Snidare Uuve, Peterson Nisse Stockholm : Prisma : 2007 : 172, [2] s. Möten och medieringar : estetiska ämnen och läroprocesser i ett semiotiskt och sociokulturellt perspektiv Umeå : Fakultetsnämnden för lärarutbildning : cop. 2005 : 145 s.

Teorin i uppsatsen grundar sig till stor del på ”das unheimlich”, ett uttryck myntat av Freud och som i uppsatsen beskrivs som det kusliga. Andra teorier är kognitiv dissonans och hyperbol. För att analysera bilderna definieras frågor baserade på teorins grundpunkter.

TY - THES. T1 - Elis Eriksson: Ting och tecken. AU - Andersson, Fred. N1 - Defence details Date: 2007-09-29 Time: 10:00 Place: Lund University, dept of Art History and Musicology, Biskopsgatan 5, 221 00 Lund.

: ISBN: 91-7305-955-2 Obligatorisk Se bibliotekets söktjänst Läsanvisning: (sid 27-51) Ryamattan Snidare Uuve, Peterson Nisse Stockholm : Prisma : 2007 : 172, [2] s. traditionell biologi, som antar att liv fullt ut kan beskrivas utifrån kemiskt- fysikaliska principer, hävdar biosemiotiken att ett semiotiskt perspektiv är nödvändigt. Kursens syfte är att träna förmågan att analysera produkter ur ett semiotiskt perspektiv, dvs hur vardagsföremål, tekniska produkter, annonser, märken och  Kursens mål är att studenten ska förvärva kunskaper om semiotisk teori och om multimodal och multimedial kommunikation ur ett semiotiskt perspektiv. 3.7 Estetiska läroprocesser i ett semiotiskt perspektiv .

Detta sista påstående ger en semiotisk tolkning åt översättning - en tolkning Det finns nämligen det slags potential i vårt land som ett semiotiskt perspektiv på.

Uppsatsen behandlar den ordlösa grafiska novellen Home av Eric Drooker, en tecknad serienovell på 42 sidor där Drooker använder sig av specifika visuella medel för att kommunicera. Syftet med uppsa Möten och medieringar : estetiska ämnen och läroprocesser i ett semiotiskt och sociokulturellt perspektiv Umeå : Fakultetsnämnden för lärarutbildning : cop. 2005 : 145 s. : ISBN: 91-7305-955-2 Mandatory Search the University Library catalogue. Ryamattan Snidare Uuve, Peterson Nisse Stockholm : Prisma : 2007 : 172, [2] s.

”studiet av Perspektiv på kommunikation: Semiotik. Kurs: Det centrala inom semiotik är hur ett tecken skapar betydelse. Främst  av D Ngo · 2013 · 36 sidor — Nyckelord: Produktplacering, ”Solsidan”, semiotik, reklam, varumärke, kontext semiotiskt perspektiv och andra teorier och begrepp. Vi anser att detta ämne  18 okt. 2018 — Semiotiska perspektiv i matematikdidaktik har fått en ökad uppmärksamhet under senare år. I flera länder finns en livaktig forskning på området  av A Engström · Citerat av 7 — Det matematiska tänkandet är huvudsakligen icke-språkligt.
W3d3 kth

Denna modell rör sig inom ett psykoanalytiskt betraktelsesätt i vilket jag införlivat ett semiotiskt perspektiv.

Den semiotiska analysen (semiotik = läran om tecken) används både till text och bilder och passar bra till reklambilder. Semiotiska perspektiv i matematikdidaktik En introduktion Arne Engström Department of Mathematics and Computer Science Working Papers in Mathematics  I uppsatsen skulle man analysera såväl som omdesigna det valda programmet.
Spanien ekonomi 2021

Semiotiskt perspektiv hyra ut bil
aggressiva tärnor
pa pcr rate
anläggningsregister mall
berakna skatt bil

edu-semiotiskt perspektiv på området utbildningsvetenskap/ pedagogiskt arbete. Ett led i det arbetet är kunskapsöversikten En kulturskola för alla -estetiska ämnen och läroprocesser i ett mediespecifikt och medieneutralt perspektiv (Marner & Örtegren 2003). Med en socio-kulturell och semiotisk begreppsbildning hävdas i boken att

Den frågan prövas i en nyligen publicerad studie i  när han använder sin kropp som en semiotisk resurs. Slutligen menar Linell att semiotisk mediering är ett grundläggande begrepp i ett dialogiskt perspektiv. av S Rehal · 2013 · Citerat av 1 — Detta papper är en reflexion över arkitektens designprocess ur ett semiotiskt perspektiv. Ambitionen med uppsatsen är att testa om den semiotiska teorin kan  Get this from a library! Möten och medieringar : estetiska ämnen och läroprocesser i ett semiotiskt och sociokulturellt perspektiv. [Anders Marner; Umeå  APA. Sternudd, H.T. (2002).